Щороку в жовтні відзначають Міжнародний день шкільних бібліотек. Цьогоріч 26 жовтня для нас — це нагода привернути увагу до їхньої ролі в освіті, розвитку читацьких навичок і формуванні інтересу дітей до книжок.

Тож яким сьогодні є стан шкільних бібліотек в Україні та як часто вони організовують активності з промоції читання? Відповіді на ці запитання дає перше в історії незалежної України опитування Міністерства освіти і науки України, яке охопило понад 10 000 закладів освіти в період із 11 вересня до 9 жовтня 2026. Експерти Українського інституту книги брали участь у розробці опитування.

Як часто шкільні бібліотеки промотують читання серед учнів?

За даними опитування, 28% закладів освіти проводять активності з промоції читання щонайменше раз на тиждень, а 41% — щонайменше раз на місяць.

Найрегулярніше такі активності проводять для учнів 1-4 класів: 28% і 68% відповідно. Від початкової до старшої школи ці показники поступово спадають. Для старшокласників ситуація найскладніша, адже майже 30% опитаних шкіл, які мають учнів цієї ланки, не проводять для них активностей з промоції читання взагалі.

Ці дані узгоджуються зі спостереженнями шкільних бібліотекарів, які брали участь у фокус-інтерв’ю з працівниками Офісу впровадження НУШ при МОН, який підтримується Світовим банком у межах програми LEARN, залученими до розробки опитування. За їхніми словами, найпростіше зацікавити читанням учнів початкових класів, тоді як залучення старшокласників потребує більше зусиль.

Як школи співпрацюють із бібліотеками та культурними установами?

Серед всіх опитаних шкіл, понад 81% повідомили про співпрацю з публічними бібліотеками або культурними центрами у громаді. Вагомо, що серед закладів, де така співпраця присутня, про УІК знають понад 5 400 шкіл — тобто понад половину всіх опитаних.

Також опитування показало, що близько 60% опитаних закладів освіти знайомі з діяльністю Українського інституту книги. Серед бібліотечних працівників, які заповнювали анкету, цей показник становить понад 64%, серед педагогів — 44%, а серед представників адміністрації — понад половину.

Що ще допоможе з’ясувати опитування

Опитування МОН тривало з 11 вересня до 9 жовтня 2026 року. Воно має допомогти з’ясувати реальний стан шкільних бібліотек: як війна вплинула на їхні приміщення та фонди, наскільки вони забезпечені книжками, меблями, технікою та чи доступні й зручні для учнівства.

Це дослідження є одним з елементів послідовної роботи Міністерства освіти і науки та допоможе визначити подальші кроки й ресурси, необхідні для підтримки читання у школах, та є частиною політики МОН «Освіта для життя» Нової української школи.

Перші результати дослідження вже опубліковані на сайті МОН. Повні результати опитування планують оприлюднити на початку 2027 року.